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河南自考动漫设计专业(本科段)专业的主考院校是河南科技大学,专业代码为:020125,开考形式:面向社会
下面为大家介绍下河南科技大学自考动漫设计(本科段)专业的开考计划,更多专业可查看:河南省自学考试主考院校及专业
| 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 课程类别 | 备注 |
| 1 | 00015 | 英语(二) | 14 | 统考课程 | |
| 2 | 00692 | 计算机辅助图形设计 | 4 | 统考课程 | |
| 3 | 01129 | 动画分镜头设计(含场境设计) | 5 | 统考课程 | |
| 4 | 01160 | 动画运动规律(实践) | 4 | 实践课程 | |
| 5 | 01687 | 动漫设计原理与技法 | 5 | 统考课程 | |
| 6 | 01940 | 影片后期制作 | 4 | 统考课程 | |
| 7 | 01941 | 动画制作(一) | 5 | 统考课程 | |
| 8 | 01946 | 灯光及材质贴图制作 | 3 | 统考课程 | |
| 9 | 03432 | 动画剧本创作 | 3 | 统考课程 | |
| 10 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | 统考课程 | |
| 11 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | 统考课程 | |
| 12 | 04504 | 动画运动规律 | 5 | 统考课程 | |
| 13 | 04505 | 原画设计 | 4 | 统考课程 | |
| 14 | 04849 | 色彩(实践) | 5 | 实践课程 | |
| 15 | 04850 | 素描(实践) | 4 | 实践课程 | |
| 16 | 06999 | 毕业论文 | 0 | 实践课程 | 不计学分 |
1、国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业。
2、“动画运动规律(实践)”、“色彩(实践)”、“素描(实践))”、“毕业论文”为实践性环节考核课程,应考者依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
毕业论文题目由主考学校确定,也可结合应考者的工作实践自选,但必须经主考学校审批同意。毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。
1、培养目标
动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习,培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力;能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作,能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
2、发展前景
我国动漫产业正处在高速发展时期,由于动漫人才的历史积累和培训问题,导致了动漫人才的缺失。
1: 从人才需求上看,动漫产业链下游的从业人员与前端的人才需求量的配比,影响着动漫专业毕业生的就业机会。 动漫就业市场的人才需求缺口近40万人。其中包括了大量的动漫产业链下游的相关从业人员,直接从事动漫产业链前端的人才需求量约为10万人左右,而其中紧缺人才可分为以下六类:故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。而我国动漫教育基本停留在产业链前端。动漫专业培养出来的毕业生大都是从事动画制作的人才,这样看来,动漫专业毕业生的真实就业口径大约只有10万人左右。因此,动漫人才结构的单一性成为影响动漫专业毕业生就业的一个重要因素
2:就职位类别来看,动漫专业教育的指向标落后于技术更新的速度,引发了动漫专业就业市场人才需求的缺口。 动漫专业的就业岗位分为上色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等,其中随着影视编辑技术的发展与3D技术的兴起,中间又包括了像3D建模、影视特效等职位。这些职位都是动漫专业教育的指向标,动漫专业培养出的人才必须跟这些职位贴近符合,才能使动漫专业毕业生得到更好的就业机会。如果这些人才培养未能跟上技术进步的速度,就会产生这类人才需求的缺口。